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Pompeia firma convênio e inicia nova metodologia de ensino na rede municipal

Participaram da assinatura o prefeito de Pompeia, Diogo Ceschim, a secretária de Educação, Claudine Bezerra, além de representantes das instituições parceiras e o educador canadense Tom Rudmik Foto: Assessoria de Imprensa

A Prefeitura de Pompeia assinou, na última sexta-feira (13), um convênio com a Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia e a Imaginal Education para a implantação da metodologia “Profound Learning” (Aprendizagem Profunda) nas escolas públicas municipais.

A iniciativa marca o início oficial da adoção de um novo modelo pedagógico na rede, com foco no protagonismo do aluno e na construção de conhecimento de forma mais significativa. O trabalho vinha sendo desenvolvido desde o ano passado, em parceria com as instituições e com o grupo internacional ligado ao conceito de Imaginal Thinking, liderado pelo educador canadense Tom Rudmik.

A metodologia propõe uma mudança na forma de aprender, incentivando os estudantes a participarem ativamente do processo por meio de reflexão, análise e conexão entre os conteúdos escolares e suas experiências de vida. Entre as ferramentas utilizadas estão o Diário Visual, que registra o percurso de aprendizagem, e os Mapas de Aprendizagem, que permitem acompanhar o desenvolvimento individual dos alunos.

Durante a assinatura, o prefeito Diogo Ceschim destacou a importância da iniciativa para o futuro educacional da cidade. “Essa metodologia vem sendo discutida há algum tempo e agora chegou o momento de formalizar esse avanço. Para nossa cidade, é uma bênção contar com parceiros que vão tornar realidade o Imaginal Thinking em Pompeia. Como prefeito e como professor, me sinto muito feliz e honrado em fazer parte dessa história. Hoje é um dia muito importante para Pompeia”, afirmou.

A implantação terá início na EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Orlando Cassaro, localizada no distrito de Paulópolis. A expectativa é que os primeiros resultados sejam percebidos já no próximo ano letivo, com ampliação gradual para outras unidades da rede municipal.

De acordo com a prefeitura, a proposta busca fortalecer a autonomia, o pensamento crítico e a criatividade dos estudantes, além de modernizar as práticas pedagógicas adotadas no município.

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