A rede municipal de ensino de Marília alcançou nota 7,1 nos anos iniciais do Ensino Fundamental, que abrangem do 1º ao 5º ano, no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2025. O resultado superou os 6,9 registrados em 2023 e também ficou acima dos índices gerais do estado de São Paulo, de 6,6, e do Brasil, de 6,3.
Os dados do Ideb 2025 foram divulgados nesta quarta-feira (5) pelo MEC (Ministério da Educação), por meio do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). O indicador varia de zero a dez e combina o desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) com as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar. Dados nacionais e estaduais foram confirmados pelo Inep.
Em âmbito nacional, o índice dos anos iniciais, considerando as redes pública e privada, avançou de 6,0, em 2023, para 6,3 em 2025. No estado de São Paulo, o resultado passou de 6,5 para 6,6 no mesmo período.
Segundo a Prefeitura de Marília, o avanço da rede municipal está relacionado a medidas adotadas ao longo de 2025, como o acompanhamento da aprendizagem e da frequência escolar, a recuperação de defasagens educacionais, o fortalecimento da alfabetização e a formação continuada de professores e gestores, realizada em parceria com universidades e instituições de ensino. A Secretaria Municipal da Educação também aponta o aumento do número de crianças alfabetizadas na idade adequada como um dos fatores que contribuíram para o resultado.
Para a secretária municipal da Educação, Rosemeire Frazon, o índice representa avanços que vão além da pontuação. “O Ideb é um importante indicador, mas, acima dos números, ele representa crianças aprendendo mais e tendo melhores oportunidades”, afirmou. Ela também atribuiu o desempenho ao trabalho conjunto de professores, gestores, equipes escolares, servidores e famílias.
O prefeito Vinicius Camarinha afirmou que a administração pretende manter os investimentos em infraestrutura escolar, formação dos profissionais, inovação pedagógica, inclusão e acompanhamento da aprendizagem. Segundo ele, essas ações continuarão entre as estratégias da gestão para melhorar as condições de ensino oferecidas aos estudantes da rede municipal.
